Профориентация

Профориентация:

Профориентация в школе – это комплекс действий для выявления у школьников склонностей и талантов к определённым видам профессиональной деятельности, а также система действий, направленных на формирование готовности к труду и помощь в выборе карьерного пути. Реализуется непосредственно во время учебно-воспитательного процесса, а также во внешкольной и внеурочной работе с учащимися и их родителями.

Цели школьной профориентационной работы:

• Формирование у детей готовности к труду;
• Воспитание качеств, способностей, свойств личности для дальнейшей профессиональной деятельности;
• Профориентационная поддержка школьников во время выбора профессии.

Этапы и содержание профориентационной работы в школе:

1-4 классы:
– Формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе;
– Развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на практической включённости в различные её виды, в том числе социальную, трудовую, игровую, исследовательскую;
– Постепенное расширение представлений о мире профессионального труда.

5-7 классы:
– Развитие у школьников личностного смысла в приобретении познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности;
– Развитие представления о собственных интересах и возможностях;
– Приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики.

8-9 классы:
– Групповое и индивидуальное профконсультирование, с целью выявления и формирования адекватного принятия решения о выборе профиля обучения;
– Профессиональное самопознание.

10-11 классы:
– Коррекция профессиональных планов, оценка готовности к избранной деятельности.

Работа с обучающимися:
– Профориентационные мероприятия: викторины, беседы, тематические классные часы, цикл занятий «Мир профессий» и др.;
– Тестирование и анкетирование учащихся с целью выявления профнаправленности;
– Консультации по выбору профиля обучения (индивидуального, группового);
– Организация и проведение экскурсий в учебные заведения, на предприятия; посещения дней открытых дверей учебных заведений;
– Встречи с представителями предприятий, учебных заведений;
– Участие в конкурсах декоративно-прикладного и технического творчества. Привлечение к занятиям в кружках и спортивных секциях в школе, в учреждениях дополнительного образования;
– Проведение мероприятий по профориентации, конкурсов, конференций.

Работа с родителями:
– Проведение родительских собраний (общешкольных, классных);
– Индивидуальные консультации с родителями по вопросу выбора профессий, учебного заведения учащимися.

Направления и формы профориентационной работы в школе:

– Осуществление взаимодействия с учреждениями дополнительного образования.

• Карта ВУЗов Барнаула
• Справочник по образовательным организациям высшего образования для поступающих на базе среднего общего образования, среднего профессионального образования в 2022 году
• Справочник по образовательным организациям высшего образования для поступающих на базе высшего образования для обучения по программам магистратуры в 2022 году

Условия поступления в высшие военно–учебные заведения
Издание для поступающих в высшие военно–учебные заведения
Сайт Министерства обороны Российской Федерации

Постановление Правительства РФ от 13.10.2020 №1681 «О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования»

Порядок проведения конкурсного отбора на заключение договора о целевом обучении

Меры поддержки граждан, заключивших договор о целевом обучении

Квота приёма на целевое обучение в АГГПУ им. В.М. Шукшина 2022/2023 учебный год

План профориентационных мероприятий на 2021 год для педагогов и учащихся общеобразовательных организаций города Барнаула

План профориентационной работы в МАОУ «СОШ №135» на 2021-2022 учебный год

• Видеофильмы о профессиях для старшеклассников
• Профессии будущего
• Десять профессий будущего
• Профессии будущего: какие специальности будут востребованы до и после 2020 года

В выборе профессии могут помочь тесты на профориентацию, рекомендации по выбору профессии, описание популярных и перспективных профессий, особенности образования и рынка труда, планирование карьеры размещённые на специальных сайтах.

• Одаренные дети Алтайского края
• Тест «Уже знаешь кем стать?»
• Тест на выявление уровня эмоционального интеллекта
• http://trud22-first-step.ru/ - Первые шаги в будущее. Профориентационный навигатор Алтайского края
• Экспериментальная площадка «Образ жизни». Проект по профориентации для старшеклассников и взрослых: http://obrazobraz.ru/main
• «Профориентация: кем стать?» – www.ht.ru/prof сайт Центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии» на базе факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова.
• «Профориентация, образование, занятость – www.acareer.ru
• http://trud.admtyumen.ru – на официальном сайте департамента труда и занятости населения Тюменской области, в разделе «Консультации специалистов – обучение». Словарь профессий, составленный с учётом востребованности специалистов данных профессий на современном рынке труда.
• «Профессии» - www.ucheba.ru/prof – раздел сайта «Учеба.ру».
• E-xecutive. ru: справочник профессий –www.e-xecutive.ru/professions
• «Открытый урок» - образовательный проект - информация для учащихся и молодых специалистов: выбор профессии, построение карьеры и др. Видеоконференции.
• Сайт http://www.profvibor.ru/node/2 предложит каталог профессий. Задача данного проекта сориентировать в мире профессий, помочь определить дальнейший жизненный путь.
• Список профессий представлен на сайтах http://www.postupil63.ru/ и http://vse-professii.ru/
• Электронный музей профессий ПрофВыбор.Ру - http://profvibor.ru/
• Навигатум – игровые профориентационные материалы - https://www.navigatum.ru/
• Уроки самоопределения (система классных часов для учащихся 5-9 классов) - это сборник обучающих видеофильмов, диагностических методик.
• Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии» - самый известный портал о выборе профессии. Здесь можно пройти тесты, найти описания различных профессий и названия учебных заведений, где можно получить образование по этим специальностям.
• Электронный музей профессий - портал о профессиональном выборе. Можно задать вопрос психологу, пройти тестирование, получить информацию о 1400 профессий.
• Время выбирать профессию - на сайте Московского психолого-социального института даны конкретные рекомендации‚ как определить круг своих интересов шаг за шагом. Затем можно открыть «матрицу профессий» и‚ выбрав понравившуюся сферу по вертикали и горизонтали‚ увидеть‚ какая профессия тебе ближе. Например‚ если вам нравится «Информация» и «Конструирование»‚ ваши варианты — переводчик‚ журналист‚ веб-дизайнер и картограф. Щелкнув на название профессии‚ вы увидите ее описание. Также на сайте размещены различные психологические тесты и краткие биографии российских психологов-профориентаторов.
• ПрофГид - это страничка‚ где собрано более десяти профориентационных тестов‚ есть масса полезных статей‚ новости рынка труда‚ опросы и большая подборка учебных заведений‚ где можно получить определенные специальности. Также размещена информация о различных профессиональных конкурсах. Кроме того‚ на портале можно получить онлайн-консультацию и узнать о различных тренингах‚ которые проводят сотрудники центра.
• Выбор профессии - отличный сайт‚ где собраны рассказы обычных людей о своих необычных профессиях. Из первых уст можно узнать‚ чем занимается судебный пристав-исполнитель‚ химик-хроматографист‚ кастинг-менеджер‚ дальнобойщик‚ егерь‚ гидрометаллург. Каких только специальностей здесь нет! Авторы готовы поделиться с вами самым интересным‚ что есть в их работе‚ а также рассказать о сложностях‚ с которыми сталкиваются. Им можно задать вопрос, оставив отзыв после понравившегося поста.
• metodkabi.net.ru – «Методический кабинет профориентации» психолога-профконсультанта Галины Резапкиной - путеводитель молодёжи в выборе профессии;
• www.msu.ru/work – раздел «Профориентация и трудоустройство» сайта Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова;
• www.profcareer.ru – сайт «Профкарьера» центра тестирования и развития «Гуманитарные Технологии»;
• www.profor.ru – персональный сайт психолога Юрия Тюшева «Профориентация для всех»;
• hh.ru – «HeadHunter» – один из самых крупных сайтов по поиску работы и сотрудников в мире (по данным рейтинга Similarweb). Передовые технологии на всех доступных платформах для быстрого поиска подходящего сотрудника или хорошей работы;
• www.proftime.edu.ru – сайт «Время выбрать профессию» Федерального института развития образования адресован молодым людям, которые хотят правильно выбрать профессию, и взрослым – родителям, педагогам, психологам, работодателям – которые стараются им в этом помочь;
• www.profvibor.ru – сайт «Электронный музей профессий» создан для помощи обучающимся 8-11 классов в формировании интереса к миру профессий и выстраиванию своих профессиональных компетенций;
• old.urc.ac.ru/abiturient/index.html.ru – Справочно-информационная система «Абитуриент» предназначена для поступающих в ВУЗы и школы России;
• start4you.ru – сайт «Обучение&карьера» интернет-портал для старшеклассников‚ студентов и выпускников. Проект кадрового агентства GE Human Resources;
• www.ucheba.ru – самый большой каталог учебных заведений и программ в России и за рубежом, помогающий людям выбирать образование, а учебным заведениям – находить своих студентов;
• postupi.online – сайт «Поступи онлайн» – это кардинально новый подход к систематизированному представлению информации о рынке высшего и среднего профессионального образования. Главная идея сайта – создание инструмента осознанного выбора будущего для старшеклассников и абитуриентов. В отличие от обычных каталогов вузов и ссузов, сайт позволяет выбирать будущее по самым разным параметрам. Для этого структура базы сайта устроена особым образом: все объекты связаны между собой. Это позволяет пользователю выйти на нужную информацию из любой точки: профессия, ВУЗ, ССУЗ, специальность, программа обучения или конкретный вариант программы. Сайт непрерывно взаимодействует с каждым потенциальным абитуриентом через систему тестов, вопросов и ответов, сопровождая его в поиске, сравнении и выборе. Такой подход позволяет абитуриентам моделировать свое будущее, прояснять свои цели, делать образ будущего более четким и ясным.